Eleverna tycker till om Falkenbergs centrum

Häromdagen besökte en av våra högstadieklasser "Offentliga rummet" i Falkenberg på sin SO-lektion. Där tog Henrik Olsson, kommunens centrumutvecklare, emot oss.  Vi träffade också Agneta Snygg som är Centrumledare, Göran Blomqvist ordförande i Falkenbergs Innerstadsförening och Karl-Erik Åberg från Vänsterpartiet. Vi lyckades knö oss in allihop och satte därmed dagens rekord med över 20 personer samtidigt.
Eleverna fick berätta vad de tyckte man skulle göra för att får ett mer levande  och attraktivt centrum. En plats, ett hus där ungdomar kan samlas och göra saker, mer belysning på vintern, fler parker, affärer och en nöjespark var några exempel som kom upp.
Var går gränsen för Falkenbergs centrum? Eleverna uppmanades att rita in på en karta var de tycker tillhör centrum.
Därefter fick de i uppgift att fotografera en plats de gillar och vill bevara, samt en plats de tycker mindre bra om och skulle vilja förändra. Resultatet av detta ska klassen sammanställa och skicka in till kommunen.
Det här tycker vi är ett bra initiativ. Det är viktigt att man även som ungdom får chansen att tycka till och vara delaktig i samhällsutvecklingen.

Myggnäten har nått sina mål i Uganda

Häromdagen fick vi dessa härliga bildbevis på att vårt bidrag till inköp av myggnät verkligen når de som behöver dem. Hjälporganisationen KACCAD i Uganda har skickat dem till oss.

Årets Vattenskola 2014

Tre glada Vattenprismottagare från skolan - Birgitta, Cecilia och Jenny

Vi är så glada över att vår skola fått utmärkelsen Årets Vattenskola för vårt arbete kring ”Vatten”. Nomineringen sker genom SIWI  - Stockholm International Water Institute. På Skolforums mässa i Stockholm fick vi äran att ta emot priset och vi känner oss så stolta. Tack alla elever och personal för allt vi gjort tillsammans om vatten!

Motivering:

”Årets Vattenskola är Falkenbergs Montessoriskola för deras breda vattenarbete över samtliga årskurser med en blandning av faktabaserade kunskaper och tillämpningar. Juryn var mycket imponerad av skolans gedigna arbete med att integrera vatten, miljö och hållbarhet i undervisningen”. 

I morse ringde Sveriges Radio P4 Halland och ville intervjua oss. Och det passade ju bra för vi var ute i skogen med hela fritids. 

Hela skolan åker till Morups Tånge

I början av september, en fantastisk sensommardag, var vi på naturreservatet Morups Tånge utanför Falkenberg. Syftet var att alla eleverna, nya som gamla, skulle få chansen att lära känna varandra bättre och göra något tillsammans. Vårt tema under dagen var både naturen och hållbar utveckling med ämnesöverskridande aktiviteter. En del stationer hade vi pedagoger hand om, andra hade eleverna ordnat och hade ansvar för. Vi  målade, gjorde memory om skräp, engelskaövningar om däggdjur, skådade fågel och lärde oss mer om naturreservatet, källsorteringstävling, dofttävling  och korvgrillning. Sist men inte minst hade vi förmånen att få gå upp i fyren. Så fick vi även en lektion i fyrhistoria.

konstverk på tork

bara för dem som inte har svindel...

blivande fågelskådare?!

skapandeprocess

från fyren fick man överblick

Ängen skördas

Nu har vår fina blomsteräng i sort sett blommat över. Endast några blåklint står kvar i blom. Våra nya elever i förskoleklassen har blivit introducerade i vårt projekt genom att få ett alldeles speciellt och viktigt uppdrag - att samla in fröerna från ängens blommor.
De gick med stor liv och lust in i uppgiften. Flinka fingrar samlade frökapslar från klätt, vallmo och blåklint. När de fått torka inomhus ska vi så småningom ta hand om dem. Kanske blir det fröpåsar med ängsblommor...

Septemberblomning

Det har hunnit bli september. Terminen började regnigt, men nu har vi haft sköna soliga dagar. Våra odlingslådor bara svämmar över i blomsterprakt. Till glädje för alla bin, humlor och fjärilar som vi ser besöka dem. Trots en torr sommar har de klarat sig bra med bara ett par vattningar under den värsta värmeböljan. Vi har även utrustat skolan och fritids med några femliters vattenkannor så eleverna kan hjälpa oss att vattna.
Innan vi gick på sommarlov vattnade vi igenom lådorna och gav dem rejält med gödsel (ekologisk hönsgödsel). Vi klippte även ned perennerna för att på så sätt tvinga fram en till och senare blomning. Därför fick eleverna mötas av blommor, istället för torra blomställningar; när terminen började. Visserligen blev det lite färre blommor åt insekterna under sommaren, men om man lämnar hälften av växtens blommor så har man blomning både tidigt och sent.

Pumpafrön som en klass hittade i ett dike och satte i en av lådorna
 har tagit sig fint. Nu verkar plantan vara på rymmen...

Lavendel och vita flox (mitten) lockar även med sin doft

Det lönar sig att gödsla

Snart kommer kärleksörten att börja blomma

Humla på besök

...och en blomfluga

En skolresa i HUTanda

När femmorna skulle åka på skolresa var resmålen en förlängning av det arbete vi gjort kring ån Ätran och hållbar utveckling. Vi följde Ätran uppströms och vårt första mål blev August Bondessons barndomshem "Fågelboet" i Vessigebro. Vår guide var Kristina Brixson, som arbetar på Hallands kulturhistoriska museum.  Vi talade om uppväxtförhållande, yrkesval, att vara kändis på 1800-talet, att förlora nästan alla sina syskon när man själv är barn. Det blev reflektioner över vilka förutsättningar människorna levde under förr och  på hur vi lever idag.

Nästa stopp blev  "Döda fallet" vid Yngeredsforsen. Förutom en god lunch blev det industrihistoria och ett tydligt bevis på hur vattenkraft påverkar naturen. Här kan inga av Ätrans laxar vandra upp. De får simma upp för att leka i biflödet Högvadsån redan när de når kraftverket vid Ätrafors.
I de små vattensamlingarna som bildats nedanför dammvallen vid döda fallet finner en rödlistad art en fristad, den större vattensalamandern. Den är inte så vanlig som den mindre vattensalamandern. Den vill ha lövskog med mycket död ved och småvatten i närheten. Sådana miljöer är det inte så gott om idag.Vi lyckades inte fånga den större vattensalamandern, men väl den mindre som också finns här.

Nästa mål handlade om ett annat energislag än vattenkraft- nämligen vind. Vi hade förberett oss i skolan med en lektion om vindkraft. Tittat på en del filmer. Talar om dess för och nackdelar. Hur de fungerar med mera. Nu var det dags att titta på ett kraftverk i verkligheten. Nästan hundra meter upp i luften sitter rotorbladen som har en diameter på 103 m. Tio sådana kraftverk ska kunna försörja cirka 3500 villor med el.